La Escuela Normal Rural Almafuerte, que se encuentra dentro de la reserva de usos múltiples del Parque Escolar Rural Enrique Berduc, en La Picada a unos 25 kilómetros de Paraná, Entre Ríos, Argentina, desde hace tres años, cuenta con un vivero único en su tipo en la provincia, dedicado exclusivamente a cultivos autóctonos.
El vivero El Aromito, inaugurado a fines de septiembre de 2018 está destinado al cultivo exclusivo de especies vegetales nativas de Entre Ríos. Hoy, en menos de tres años han logrado un desarrollo para destacar, ya que el año pasado conseguido producir unos 2.000 ejemplares y este año esperan igualar o superar esa cifra.
El vivero se llama El Aromito porque es el árbol que “cicatriza el monte”; luego de un desmonte o un gran incendio el primero que aparece es el aromito. Además es el primero que florece en primavera: “parece que el monte sabe porque estallan de flores amarillas los aromitos del parque”, describió la directora de la escuela Patricia Cabrera.
El primer objetivo del proyecto es la reforestación de los árboles que se van muriendo o que se van cayendo en el sector de predio de la escuela. El segundo es producir árboles destinados, por ejemplo, a la Secretaría de Ambiente de la Provincia que necesita especies nativas para hacer reforestaciones, en particular, al costado de las rutas.
El proyecto del invernáculo automatizado fue presentado por el ingeniero agrónomo Guillermo Pérez, jefe de Producción Vegetal de la escuela y el biólogo Alfredo Berduc.
En La Picada reconocen que la salvación del monte tiene relación directa a la cuestión espiritual.
“Estamos inaugurando un vivero pero estamos apuntando a sembrar vida, diversidad, lugares en donde nos guste ir a vivir, en donde las relaciones entre las personas tengan una impronta saludable”, insistió Berduc.
El Aromito brinda capacitación a vecinos, alumnos, docentes y el personal administrativo, apuntado a un proceso productivo que no tenga impacto en el ambiente y que fortalezca la formación agroecológica.
También sirve como espacio para el desarrollo de las materias, específicamente manejo y conservación de monte nativo, un taller que se da en tercer año del secundario, y también producción de plantas de viveros que se da en cuarto año.
Es importante destacar que en el establecimiento educativo se trabaja de manera agroecológica, priorizando el cuidado del ambiente durante todo el proceso desde la semilla hasta el árbol.
Fuente: unoentrerios y Escuela Normal Rural “Almafuerte”
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